1. Puritansk vægt på uddannelse: De puritanske bosættere i New England vægtede uddannelse højt, idet de mente, at det var afgørende for at forstå Bibelen og fremme et gudfrygtigt samfund. Uddannelse blev set som en religiøs pligt og et middel til at fremme læsefærdigheder, moralsk undervisning og intellektuel udvikling. I modsætning hertil var de tidlige Virginia-kolonister mere fokuserede på økonomiske sysler og praktiske spørgsmål, og uddannelse blev mindre vægtet.
2. Etablering af skoler: New England-kolonierne etablerede skoler relativt tidligt. Massachusetts Bay Colony vedtog for eksempel en lov i 1642, der pålagde byer med over 50 husstande at etablere en grammatikskole, og byer med over 100 husstande til at etablere en latinsk grammatikskole. Disse skoler gav undervisning i læsning, skrivning, regning og religionsundervisning. Til sammenligning etablerede Virginia ikke et omfattende system af skoler før langt senere, idet de for det meste var afhængige af private undervisere og uformel uddannelse.
3. Læreplan: Læreplanen i New England skoler var stærkt påvirket af puritanske værdier og religiøse overbevisninger. Læsning og skrivning var væsentlige færdigheder for at studere Bibelen, mens regning blev set som praktisk viden, der var nødvendig i hverdagen. Religionsundervisningen var central, med erfaringer fra Bibelen, katekismus og prædikener. I modsætning hertil var uddannelse i Virginia mere varieret og mindre struktureret, med vægt på praktiske færdigheder, såsom landbrug og navigation.
4. Uddannelsesmuligheder for piger: New England kolonier gav uddannelsesmuligheder for piger i højere grad end Virginia. Mens piger primært forventedes at lære huslige færdigheder, modtog nogle også grundlæggende læse- og skriveundervisning. I slutningen af det 17. århundrede blev der etableret nogle få pigeskoler i New England-kolonierne, der tilbød læsning, skrivning og praktiske fag. I modsætning hertil manglede Virginia generelt formel uddannelse for piger, hvor de fleste lærte huslige færdigheder derhjemme.
5. Videregående uddannelse: New England etablerede de første colleges i Nordamerika. Harvard College blev grundlagt i 1636 i Massachusetts, efterfulgt af andre institutioner som Yale College og Dartmouth College. Disse gymnasier gav videregående uddannelse i teologi, filosofi og liberal kunst, 培养 fremtidige ledere af kolonien. Virginia etablerede ikke et kollegium, før College of William and Mary blev grundlagt i 1693, og det fokuserede på praktiske emner som jura, medicin og videnskaberne.
Generelt var uddannelse i New England-kolonierne dybt sammenflettet med religiøse værdier og havde til formål at fremme et læsefærdigt, fromt samfund. I modsætning hertil var uddannelse i Virginia mindre struktureret, med fokus på praktiske færdigheder og med begrænsede muligheder for piger og videregående uddannelse.
Visiting Liverpool er en stor oplevelse for mange mennesker , men uden omhyggelig planlægning kan det ikke være så god en tur, som det kunne have været . Grunden til dette er, at Liverpool er en meget stor by , og så det er absolut værd at gøre så meget forskning som muligt på forhånd. Hvis du planl
For hundreder af år, Edinburgh, Skotland , var en lille by med en stor befolkning , proppe tusindvis af borgere i multistoried lejlighedskomplekser kun tilgængelige med smalle gader kaldet lukker . Da byen ekspanderede , blev nogle af disse lukker begravet under nye konstruktion , hvilket skaber en
Salford Quays er et stort fritids-og detailhandel udvikling i Manchester , det nordvestlige England . Det omfatter den verdensberømte Lowry Kunstgalleri, opkaldt efter den kunstner, hvis malerier af matchstick mænd, kvinder og dyr i 1930erne Manchester indbragte ham global anerkendelse. Imperial War
