Metoder til at lære et fremmedsprog

Mennesker lærer forskelligt og i forskellige hastigheder , så en enkelt metode til at lære et fremmedsprog , vil ikke nødvendigvis arbejde det bedste for alle. Da der er en række teknikker, der kan bruges til at lære et nyt sprog , skal du eksperimentere med et par af de metoder til at finde den, der passer dig og din læring vaner bedst . Kommunikative tilgang

kommunikative tilgang til sprogindlæring har kommunikation og interaktion som sit mål . Et tidligt fokus på forståelse modtager støtte fra klasseværelset re- kreationer af hverdagens interaktioner og samtaler. Når eleverne nå et niveau på grundlæggende forståelse og output, kan de fortsætte med at lære grundlæggende tale mønstre og ordforråd og bygge op til mere flydende samtale.
Total fysisk reaktion

den samlede fysiske reaktion metode bruger en action- og - reaktion undervisning teknik. Med denne metode , instruktøren giver den studerende en kommando , såsom " Saml bogen ", og den studerende skal handle ud kommandoen. Ved at bruge sin krop i en fysisk aktivitet til at reagere på en talt prompt , kan den studerende internalisere sproget. Eleverne kan øve output ved at gentage instruktioner til deres medstuderende .
The Silent Way

Med Silent Way , lærer eleverne at tale sproget og udtale ord før de fuldt ud forstår betydningen af ​​ordene . Denne metode er kendt som Silent Way , fordi instruktører forbliver tavs , da eleverne gøre det taler . Typisk viser læreren et fonetik lyd diagram med alfabetet på målsproget , så de studerende kan øve enunciating ord med ordentlig udtaler gennem gestus , instruktøren viser fejl i de udtaler , og de studerende skal skelne hvordan man kan rette dem . En lærer arbejder med Silent Way også bruger typisk farvestrålende stænger af varierende længde for at tilføje et illustrativt element til instruktion.
Total Immersion Teknik

Et sprog nedsænkning program søger kun at bruge målsproget i undervisningen . Den studerendes modersmål bør ikke blande sig i brugen af målsproget. I den tidligste fase af sproget fordybelse , bør læreren taler langsomt og tydeligt for at forhindre forvirring og frustration blandt de studerende . Desuden bør læreren bruge illustrative billeder , håndbevægelser og forstås andre end modersmålet til at hjælpe i læringsprocessen . På højere niveauer, kan en mere normal hastighed samtale forekomme. En nedsænkning program typisk indebærer , at de studerende bruger målsproget i flere sammenhænge , snarere end blot i klasseværelset. Derfor bør læreren koordinere aktiviteter uden for klasseværelset , såsom ekskursioner , hvor eleverne kan bruge målsproget.
Hoteltilbud